Debate Karl Popper Estrategia Para El Fortalecimiento de Competencias Comunicativas y Argumentativas

“Educar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su producción o construcción.” — Paulo Freire

En el marco de las actividades pedagógicas desarrolladas desde el área de Lengua Castellana del Colegio La Presentación de Bucaramanga, los estudiantes de grado octavo participaron en un debate académico fundamentado en el modelo Karl Popper; una metodología que promueve la argumentación estructurada, el pensamiento crítico y la participación activa en escenarios de diálogo. Esta experiencia permitió que los estudiantes asumieran diversos roles: moderadores, oradores, investigadores, evaluadores y público analista, favoreciendo el desarrollo de habilidades relacionadas con la búsqueda, selección y análisis de información, así como con la construcción y defensa de posturas sustentadas en evidencias y argumentos sólidos. El ejercicio académico se constituyó en un espacio de aprendizaje significativo donde la investigación, la reflexión y la comunicación oral ocuparon un papel central en la construcción del conocimiento.

La implementación de esta estrategia tuvo como finalidad fortalecer las competencias comunicativas, interpretativas y argumentativas de los estudiantes, promoviendo la capacidad de analizar problemáticas desde múltiples perspectivas, expresar ideas con claridad y coherencia, y participar de manera respetuosa en procesos de deliberación académica. Asimismo, el debate contribuyó al desarrollo de la escucha activa, la evaluación crítica de la información y la formulación de argumentos fundamentados, competencias esenciales para la formación integral de los estudiantes y para su participación responsable en la sociedad. Desde esta perspectiva, el modelo Karl Popper se consolida como una herramienta pedagógica que trasciende el ejercicio de la oralidad, al propiciar la reflexión, el intercambio de ideas y la construcción colectiva de conocimientos, elementos fundamentales en la enseñanza de la Lengua Castellana y en la formación de ciudadanos críticos y comprometidos con su entorno.

Lic. Lisni yired Sánchez
Docente Lengua Castellana